登录 注册

真正的教育——就是教会孩子应对挫折与痛苦的能力

发表于:11-01 浏览:31 次


晴天,我陪儿子在玩滑梯。

 

我小心翼翼地扶着儿子上楼梯,一步紧跟着一步,非常仔细。走到滑梯口,帮他调好角度,妥妥当当地坐好了,再让他滑下去。

 

对于这般细致入微的保护,我一度觉得很得意,仿佛都看到自己头上悬挂着闪亮亮的“好妈妈”光环。

 

此前,我曾偶然看到一个1岁多的小孩,自己颤颤巍巍地上楼梯,结果不小心滚了下来,当场起了个包,痛得哇哇大哭。

 

啧啧,这家长太不负责了,都不看紧点,这摔得多痛啊!旁观的我,站上了道德的高地,当时便立下誓言:日后,我绝对不会犯这种低级错误。





正当我沉醉在自我感动之际,突然,滑梯上出现了一个体型跟我儿子差不多的男孩。

 

他独自一人麻利地在滑梯里走上走下,动作之行云流水、稳当熟练,对我儿子造成了全面的碾轧。瞬间,我感受到了对比的伤害。

 

我只能默默地安慰自己道:他年龄肯定比我儿子大!

 

挣扎了一会,我终究没能抵挡住强烈的好奇心,屁颠颠地跑去跟不远处看着的孩子妈妈套起近乎,问道:你儿子多大了?

 

妈妈说:18个月了。

 

回头看了下我那个每走一级台阶,都要扭过头来大喊一声“妈”,要我扶着才敢上的儿子,我之前的骄傲得瑟顿时消失得无影无踪,只觉得脸上被打得火辣辣。

 

我完全不好意思说——我儿子,都快2岁了。


 

强大的母兽本能,常常会使我忍不住去帮助孩子,恨不得立马将他从情绪的漩涡里捞出来。

孩子一摔倒,我马上就跑过去把他扶起来;

 

孩子搭积木老是倒,很懊丧很挫败,没关系,妈妈我来帮你搭;

 

心爱的小车车不见了,哭得很伤心,失去的感觉太难受,于是,我马上到商店去给他买来一台新的。

 

我介入得如此之快,如此之及时,根本不给孩子机会去体验痛苦是什么,挫败是什么。

 

因为爱你,所以不愿意你难过,所以不愿意你受伤。

 

这句话看上去是如此的名正言顺、理直气壮,以至于我自己都没有意识到,这背后是对孩子明目张胆的剥夺。

 

我还一直以为自己是尽忠职守、母爱到位,我才会每次孩子上楼梯,都紧紧地扶着他的手,并且跟他说:上楼梯很容易摔倒,你还小,一定要妈妈扶着。是我,亲手阉割了儿子独自上楼梯的能力。




孩子,天生就是用亲身体验来填满生命的物种。没有经历过的世界,他就想像不出来,也理解不了。

我想起,儿子小时候,对小的圆形的东西特别喜欢,弹珠,跳跳球。有一次,他把一粒黄豆塞到了鼻孔,那一刻他好像吓到了,但是因为刚进去一点点,所以他并没有怎么样。事后我再三告诫,这些东西不能往鼻孔里塞,很危险,我也不知道他有没有听进去。

 

事实证明,这次事件并没有对他造成影响,他又有了第二次,第三次的尝试,知道第三次,黄豆进入很深,几乎看不见了,他自己疼得两眼泪,我和他爸爸一看不行,赶紧带他上医院。这次以后,他再也不往鼻孔里放东西了。



人类之所以成为人类,就因为我们能体验到各种情绪,体验越深刻,人生便越丰富深厚。如果剥夺了孩子痛苦的权利,他只能变成一个内心贫瘠的人,无法品出人生这场筵席的酸甜苦辣。



我们给孩子的帮助,就像是一个脚手架。

 

最初在孩子的幼年,我们给他们全力支持,然后根据他们的进步和能力,慢慢地撤掉一些,慢慢地放手。有一天,他们长大了,我们要记住,这时他们就不再需要我们了。

 

儿童心理学博士吉诺特说过:“认真想一想,作为父母,我们的责任仅仅是为了让孩子高兴吗?不是,我们的责任是让孩子更好地长大成人。”

 

人生不可能会一帆风顺。

 

孩子不可能一直快乐。重要的是,我们要在孩子不快乐的时候,抓住机会,帮助他获得应对痛苦的能力。

 

我想,这才是真正的教育——“获得快乐的教育”。


标签:亲子关系

专家推荐

CopyRight ◎ 2016-2018 版权所有:洛阳市阳光心理健康咨询中心  咨询师登录