●倾诉人:涛(化名)男 13岁
●采访人:洛报融媒记者 闫卫利
●心理咨询师:孟怡敏 国家二级心理咨询师
涛高个子,身材微胖,表情冷漠。涛的妈妈端庄秀气,脸上写满焦虑。
自从上了初中,我各种不适应。初中开设的科目多,作业也多,老师的要求也高,我觉得压力陡增,紧张得喘不过气来。
我努力让自己适应初中的学习生活,可身体偏偏不给力。我患了急性肠胃炎,上吐下泻,只好请假回家。刚到家,妈妈就开始唠叨:“看看你是怎么搞的,别人跟你吃一样的饭,人家都好好的,你怎么就得了肠胃炎?现在连课也上不成了。”她这么一说,我觉得压力更大了,还很自责,觉得自己很不争气。
我的身体刚有好转,妈妈就几次三番地催我:“能去上学不?要是感觉差不多了,就回校上课吧,别让功课落下太多。”见妈妈焦急的样子,尽管我还是不舒服,也只好带上药返校。
急性肠胃炎好了才一周,我又感冒发烧,继而引起肺炎,低烧持续不退,我不得不再次请假,住院治疗。终于,我的病痊愈了,我下决心努力把落下的课补上。可是,耽误了好些天,好几门课我都跟不上了,尤其是数学,老师讲的我根本听不懂。我感到茫然无助。上体育课时,我竟把脚崴了,脚肿得跟馒头似的,我只得又请假,回家休养。再后来,我的膝盖又磕伤了,腿疼得打不了弯。
我特别难过,要知道,上小学时我可是班里的尖子生,可如今接连生病受伤,落下这么多功课,我既心焦又无奈。
请假在家的日子,妈妈怕我耽误功课,给我请了一对一家教,还让我上网课,即便在医院,也让我带着课本学习。
在病痛中,我根本学不进去。我玩了一会儿游戏,妈妈数落我半天:“你还有心思打游戏?我看你就是故意生病的,不想去上学……”只要我没在学习,她就不停地唠叨:“别人都忙着埋头学习,你忙着生病,你落下这么多功课,什么时候才能补上?”“你就不能争气点儿,让我少操点儿心,你都十几岁了……”我爸对我说话更刻薄:“你一个男生,成天病恹恹的,不是这事就是那事,三天两头请假,你还是不是个男子汉?”
对于爸妈的责备,最初我很惶恐、很自责,但他们唠叨多了,惶恐和自责就变成了愤怒——我也不想这样啊,我也想好好学习,但在你们眼里,我就是学习机器吗?到底是我的身体重要还是学习重要?
我终于康复了,但我不想去上学。上课听不懂,作业不会做,问题答不上,我感觉同学们背地里都在取笑我。我想跟好朋友倒倒苦水,可我唯一的朋友转学了。
妈妈是硕士研究生,对外人温和谦恭,可对家人要求严苛。我被一个同学挑衅,对方还弄伤了我的胳膊,我一气之下把对方摁倒了。妈妈知道后,非但不责备那个同学,反而批评我:“咱要以理服人,动手就是你不对!”
妈妈爱整洁,我的鞋没摆放整齐,她反复指责;我学骑自行车摔倒了,她一遍遍强调:“以后不许再碰自行车了。”我在台阶上玩,不小心磕破嘴唇,她不安慰还挖苦:“让你不老实,牙全磕掉也不亏!”鼓励?安慰?想都不要想!
妈妈是爸爸的“指挥官”,她说什么他就做什么。爸爸和我不怎么亲近,我也不想跟他亲近。他跟妈妈保持高度一致,不断碾压我的自尊,常当着我的面对别人说:“我儿子太懦弱,三天两头生病……”
看见我打游戏,他的反应更强烈。记得有一次,他跟同事聊天,我就跟他同事的儿子联机打游戏,等他们聊完,看见我俩打得火热,爸爸冲过来,一把夺过我的手机狠狠摔在地上。他的同事见状,也打了他的儿子一巴掌。我觉得他们太霸道了,只允许他们谈笑风生,却不允许我们得到快乐!
当然,我不能否认,爸妈是爱我的,他们很舍得为我花钱,只是他们花钱后总不忘对我教诲一番:“我们给你吃好的,穿好的,你还不好好学习,对得起我们吗?”我又愤怒又沮丧:难道我学习成绩不好,就不配拥有一切好的东西吗?我活着就是为了取得好成绩,这样的人生有什么意义?
有趣、有才、有温度的心理咨询师。洛阳市阳光心理健康咨询中心创始人,中国心理学会会员,洛阳市心理学会常务理事。专注心理咨询16年,积累成功个案1.8万个。
本期案例的主人公涛(化名)是一名中学生,他在紧张的学习中频繁生病,问题出在哪里?
2020年中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告》显示,我国青少年抑郁检出率为24.6%,其中,重度抑郁检出率为7.4%。
之所以会出现这种情况,是由多种原因导致的,而作为家长,这些早期抑郁表现值得关注。
第一,身体不适却找不到原因。在抑郁症早期阶段,孩子可能出现肠胃不舒服、头痛、心慌、头晕,到医院常常查不出问题。涛的肠胃炎很可能就是压抑的情绪所致。
第二,改变环境无济于事。孩子常常感到不适或沮丧,无法适应环境安心学习,但即使换到新环境,这些症状也得不到改善。
第三,没有快乐的感觉。无论是感兴趣的事情还是成功的事情,都不能带来快乐,甚至还会焦虑和沮丧,这些现象常常导致孩子休学或辍学。
第四,脾气暴躁,无法与人交流。无论是在学校还是在家里,都不愿与人沟通,经常与父母发生冲突,严重时会离家出走。
第五,总对自己有不好的暗示。有的孩子总是对自己作出很多负面评价,甚至认为自己是父母的麻烦。涛的父母在生活中不厌其烦地对他批评或贬低,直接导致他对自己有不好的暗示。
第六,无法正常上学。出现拒学、厌学,性格明显发生变化等。
如果发现孩子的情绪及行为发生改变,要及时给予关注,当孩子不良的情绪状态持续两周以上,影响到生活、社交、学习等方面,且很难通过自我调剂而改善,应及时寻求专业的心理咨询师帮助。
根据涛的现状,咨询分为三步走。首先,转化他内心压抑的情绪,改善抑郁状态。其次,进行亲子关系辅导,改善家庭氛围,帮助他走出抑郁。最后,帮助他重塑学习的价值,化被动学习为主动学习。经过一段时间咨询后,涛的价值感、安全感、学习动力增强,成绩也有了显著提升。
洛阳市阳光心理健康咨询中心创建于2007年,16年来专注于个体心理咨询和团体心理咨询工作,专业团队30人,积累个案2万多个。作为洛阳市知名专业心理咨询机构,主要提供青少年厌学、婚姻家庭、抑郁焦虑强迫、社交恐惧及性心理等问题的咨询服务。
地址:洛龙区帝都国际城东区2号楼305室。
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