为进一步加强学生心理健康教育，增强学生心理调适能力，2024年10月16日，洛阳市阳光心理健康咨询中心资深咨询师孟怡敏应邀为洛阳市伊洛学校的学生家长，开展主题为“融洽与孩子的关系”的心理健康教育专题课堂。

课堂开始前，洛阳市伊洛学校校长董军强对孟怡敏老师进行了介绍，并且表达了热烈的欢迎，希望本次课程能够最大程度的帮助到学生及家长。

在对学生家长的课堂中，孟老师从以下几个方面的内容进行了详细的阐述：

一、青春期孩子的心理特点

让父母了解到青春期孩子心理发展的基本特点，比如“认知独立性、情感波动性、自我关注性、交往差异性”，了解了孩子这个特殊时期发展的特点，父母在跟孩子的沟通中，会有更多的理解和关注，也能促进亲子关系。

二、青春期孩子的心理需求

青春期的孩子想要独自做思考、独自做决定、独自做事情，对自我的依赖比较多，在人际交往方面，青春期的孩子希望被平等对待，被尊重，但不被侵入，无论是内心感受还是无力空间，都希望有清晰的边界，同时需要伴随着家人的关心与照顾、情感的联结。

三、数字时代的时间管理与克服拖延

现在是电子设备数字化的时代，亲子之间的手机游戏设备的博弈让很多家长头疼不已，孟老师跟家长讲到管得住的是行为，管不住的是想法、欲望和需要，关键是如何让游戏的功能性大于娱乐性，而家长如何做能让孩子感觉到自己是有价值的，被尊重的，孟老师在课堂中都逐一悉心解答。

孟老师在课堂的结尾，强调了青春期是形成价值观的重要时期，对孩子充分的理解有助于和睦的家庭关系，父母是什么样的人，远比父母做什么样的事更重要。

本课堂顺利结束后，学校及家长们纷纷向孟怡敏老师表达了谢意，董校长也表示课堂的内容让大家受益匪浅，相信家长们经此次学习，一定能融洽与孩子的关系，保障孩子健康成长，共同构筑和谐、健康、积极向上的校园氛围。