金秋十月，既是成熟，也是新的开始，时隔三个月终于迎来了熟悉的面孔和声音，离上课还有十多分钟，教室里上课的学员已经坐满了，有的老师在一起讨论，有的老师在翻阅新的课件，还有的老师在做课前准备......

随着张海音老师的到来，课堂逐渐安静下来，开启客体关系第三阶段的课程之旅。

移情的目的是什么呢？

移情总是不恰当的吗？

诠释移情和面质移情有什么不同吗？

移情需要通过什么方式识别吗？

......

布鲁尔对安娜欧的治疗失败，成就了弗洛伊德对移情现象的发现，来访无意识地将自己与早期的某些客体的关系或情感反应方式（爱、依赖、嫉妒、挫折等）在咨询师身上重现，曾经的心理经历包括创伤被唤醒，反映在咨询师身上-----这就是咨询室里的移情

毋庸置疑，移情反应引领咨询师去探索来访很难触及的既往经历和潜意识内容，对移情的分析和处理，是精神分析治疗主要过程和载体，控制移情现象是精神分析师所面临最艰难的课题。

移情又分为正性移情和负性移情。

正性移情比如依赖、早到、不愿结束、对分析师提要求、没有满足会感到失望、愤怒等。负性移情中来访者会认为咨询师不够资格，海音老师强调对于敌意的移情必须小心处理。

在面质负性移情的时候海音老师提到治疗师帮助患者处理治疗外的关系，不是为了治疗气氛舒服。治疗中潜在的愤怒、敌意或恐惧的情绪，必须带到治疗中加以讨论，以得到调节和整合，如被忽略，治疗会过早终止。

移情如此重要，那么通过什么方式识别呢？

-------反移情的出现

无力、无趣、无聊、愤怒、贬低、厌烦。。。

反移情在情绪上的表现

延长咨询时长、增加咨询次数、忘记咨询时间。。。

反移情在行为上的表现

咨询师对反移情的觉察和理解也是对来访分析的重要载体。

海音老师讲到咨询师想拯救，想要用适当的方式去帮助来访者的冲动，担心来访者过度抑郁，假如不延长时间、增加咨询次数、留手机等措施，来访者无法度过危机，咨询师出现这些感觉是想要帮助甚至照顾。

海音老师提醒各位老师要懂得觉察自己也有不能忍受的情绪。反移情中的那些过于防御、愤怒、恐惧、性冲动、哀伤......都是我们自我觉察的线索。

反移情中的那些无聊、贬低、强迫、受虐、自卑、内疚......都值得我们学习和了解，而这一切在张海音老师的课程里都能有所收获。

后续课程更精彩……一起来看看各位学员的精彩分享吧~

学员张老师：

印象最深的是海音老师说：凡事都有两面，只强调“严”而不讲究“宽”的话，就没有了接纳，只强调“宽”而不讲究“严”的话，就没有了限制，让我想到，其实我们的最终目的是走向整合，一个完整的既有好，也有不好的人。和养育孩子一样~以前总会问，这样好还是那样好，做事犹犹豫豫优柔寡断，今日听老师讲完，如醍醐灌顶，遂豁然开朗。

学员孟老师：

在我的学习与咨询中，我最看重移情与反移情，利用自己的反移情去理解来访，很重要，在今天的课中，海音老师深入浅出，把理论知识讲的风趣幽默，通俗易懂~使我对反移情有了更深的理解。

学员吴老师：

感谢这次学习，让我受益匪浅，特别喜欢海音老师的教学方式，有互动，有答疑，有督导，有咨询模拟，我们参与其中，更容易理解平时不易察觉的移情与反移情。

学员吉老师：

很开心能来参加海音老师课程，我终于做了世界上最幸福的事，海音老师说了，心智水平不同的来访者，他们应对回应的承受能力是不同的，而咨询师的回应方式也是有所不同。这真是让我有了茅塞顿开的感觉，对，用来访者能接受能理解的方式，区别的对待每一个来访，给他/她所需要的。天呐，有种被打开任督二脉的感觉。

......

今天的分享就到这里啦

让我们期待更多精彩内容吧

2023年张海音客体关系连续培训第四阶段

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